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探讨TBL(Team-Based Learning)教学模式在天然药物化学实验教学中的应用,通过分组、课前实验方案设计、课堂教学、成绩评定4个环节完成实验教学。教学效果表明,TBL教学模式能充分调动学生学习积极性和自主性,增强学生的团队协作能力、组织沟通能力和自学能力,确立学生在学习过程中的主体地位。实践证明该教学模式适用于天然药物化学综合设计性实验教学。