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在初中文言文教学中,师生在解读课文时可能会丢掉部分关键字词,从而无法真正领悟作者表达的情感。针对《湖心亭看雪》中的几处"误笔",师生溯本求源,逐字斟酌,真正领悟了作者情怀。
怎样讲清《湖心亭看雪》的“误笔”
【摘 要】
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在初中文言文教学中,师生在解读课文时可能会丢掉部分关键字词,从而无法真正领悟作者表达的情感。针对《湖心亭看雪》中的几处"误笔",师生溯本求源,逐字斟酌,真正领悟了作者
【机 构】
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江苏省运河中学;
【出 处】
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中学语文教学参考
【发表日期】
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2004年期
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