【摘要】成人高考是当今社会提升学历的一种重要途径越来越受到社会各界的重视.其中数学学科对大多数考生来说是比较困难的学科，本文主要从“让学生真正地认识成人高考数学学科”“帮助学生找回学习数学的信心，树立良好的学习心态”“培养学生良好的学习习惯”“结合成考考纲和历年考题”四个方面探讨了如何在成人高考前帮助考生做好数学学科的复习工作.
　　 【关键词】成人高考；数学复习；策略
　　
　　 一、让学生真正地认识成人高考数学学科
　　 1.从考试的内容上看，告诉学生成人高考数学分为五个部分共16个章节，其中有些章节在复习过程中可根据学生的具体情况可做选择性的放弃.让学生从数量上很形象地体会到要复习的知识点的容量，并把数学复习的具体时间安排告诉学生，让学生感到与以前的切身体会中考相比压力不是很大，并不是一个特别痛苦的事，而是一件相对轻松的学生过程.
　　 2.从考查内容上看，成人高考是一种过关性考试，不是中考和普通高考那样的选拔性考试.成人高考的要求是数学知识的基本运用即会套用有关的数学公式和概念（在复习过程中可以列举往年的成人高考试题进行佐证）.
　　 例如：已知函数y=f（x)是奇函数，且f(-5)=3，则f(5)=？（2011年选8）
　　 解 ∵y=f（x)是奇函数，则f(－x)=－f（x)，
　　 ∴f(-5)=－f(5),
　　 ∴f(5)=－3.
　　 注：本题就是完全根据奇函数的定义来解题.
　　 例如：求函数y=2sin12x π6的最小正周期.（2010年填空19）
　　 解 ∵T=2π|ω|，∴T=2π12=4π.
　　 注 解决这类题目只要记住“弦”函数的最小正周期公式T=2π|ω|就完全可以解决.
　　 二、帮助学生找回学习数学的信心，树立良好的学习心态
　　 我们学校是一所中专学校，我们的学生大多数是所谓的“后进生”.他们中有一些是家庭原因，有一些可能是自身的心理原因，也有一些学生的确是因为学习能力方面的原因，可能还有其他方面的一些原因造成他们学习成绩不理想，他们在以前的学习和生活中可能遇到了很多的歧视、挫折和打击.甚至他们的家长都对他们在学习上不抱有希望，对他们的学习不再关心.这些原因导致我们的学生厌倦学习，没有明确的学习目标，毫无学习兴趣，自暴自弃，甚至憎恨学习.一部分学生尤其对数学产生厌倦和恐惧的心理.如果不首先解决他们的这些心理问题，恢复他们学习的信心，那么我想不管我们付出多少努力，效果都不会理想的.我在上课前围绕成考考纲，明确本节课的教学目标，精心准备例题、习题.在讲例题时解题过程一定要规范、详细.讲完例题后就提问学生或让学生上黑板做我课前准备的例题，及时指出学生的错误.绝大多数学生都能准确回答或作出我课前准备的习题，在这个过程中就能让学生感到学好数学并不是那么困难的事情，他们学习数学的信心不知不觉就建立了起来，在后续的复习过程中就会主动、积极，就会以一种健康的心态面对成人高考.从近几年的数学题来看，没有很难的题，成人高考考题以常规题为主，只要考生能够将常规题答准确，一般就能够拿到70分左右.
　　 三、培养学生良好的学习习惯
　　 良好的学习习惯指的是不用任何人监督，不需要任何外在力量约束的一种自觉的并能持之以恒的甚至终其一生都能维持下去的一种学习行为.众多的研究表明，“后进生”都或多或少有不良的学习习惯，具体表现在：不珍惜时间、不能严谨认真地独立思考问题、不会复习或预习等.这就要求教师在课堂教学或课后采取一些恰当的方法帮助他们养成良好的习惯.如：布置课前预习并指导预习，检查预习；指导做好数学笔记，同时培养他们看书复习的好习惯，并要求做小结.鼓励探讨一题多解，发现新颖的解法.这样通过前面的一些方法，使他们养成课前预习、课后复习、课中认真听讲并做好笔记、不懂及时提问、妥善安排时间等良好的学习习惯.以便能达到提高学习效率的目的.
　　 四、结合成考考纲和历年考题帮助学生有针对性地进行成考复习
　　 大纲是所有考生都需要彻底理一遍的首要复习材料，所有的概念都须搞清记熟，查漏补缺.在做题的时候，要强调做题质量.从9月份开始，做题是考生这一段时间必须勤加练习的重要内容.综合题、模拟题、历年真题都是最后阶段的必练题目.
　　 总之，在复习过程中，让学生认识成考，熟悉成考，帮助学生树立成考的信心.给每名学生制订适合个人的复习计划和得分点，帮助他们中数学基础较差的人不会因为数学拖后腿而没有通过成人高考，帮助数学基础较好的人尽可能的在数学学科拿高分来弥补其他学科的不足.
　　
　　 【参考文献】
　　 [1]郑洪深.全国各类成人高考辅导丛书.高等教育出版社,2009.
　　 [2]赵明霞.2012年全国各类成人高考复习教材.海南出版社，2012.
　　 [3]邹凯.复习成考数学要反复揣摩书本.教育中国,2012-01-18.
　　 [4]李海东.成考数学复习窍门.中华考试网,2013-09-21.