【摘 要】
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教师实践性知识是教师理解与体验教育实践过程中形成并运用于教育实践的知识类型,它本质上是教师人性能力在教育实践中的具体体现,包括感知与理性,想象、直觉与洞察,言与意,
【基金项目】
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北京市哲学社会科学规划项目《北京市高素质幼儿教师培养模式研究》(项目编号:12JYB009)的研究成果
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教师实践性知识是教师理解与体验教育实践过程中形成并运用于教育实践的知识类型,它本质上是教师人性能力在教育实践中的具体体现,包括感知与理性,想象、直觉与洞察,言与意,判断力与德性四个维度。衡量教师实践性知识有效性的标准是是否促进学生的身心发展,是否有助于学生好的、幸福生活的养成。从人性能力的角度重新认识实践性知识,可以揭示教师实践性知识的本质。
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