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从实践的层面,围绕小学高年级学生课外阅读,提出一些切合小学高年级阅读心理、年龄特点、符合学情的实施方案。明确教师要探索有效的阅读方法,指导学生根据阅读内容灵活选择运用读书方法,在阅读材料的选择方面,要在尊重学生阅读兴趣的基础上,帮助学生学会选书,以此促进学生阅读能力的提高。
小学高年级课外阅读的指导策略
【摘 要】
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从实践的层面,围绕小学高年级学生课外阅读,提出一些切合小学高年级阅读心理、年龄特点、符合学情的实施方案。明确教师要探索有效的阅读方法,指导学生根据阅读内容灵活选择
【机 构】
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福建省南靖高新园区中心小学
【出 处】
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新课程学习(上)
【发表日期】
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2012年08期
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