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认知冲突是指学生的原有认知结构与所学新知识之间无法包容的矛盾。引发学生的认知冲突是基于建构主义的教学策略,是促使学生实现知识建构的契机和动力。教师可通过多种途径引发学生的认知冲突,创设问题情境,促进学生建构良好的认知结构。
引发学生认知冲突的教学策略
【摘 要】
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认知冲突是指学生的原有认知结构与所学新知识之间无法包容的矛盾。引发学生的认知冲突是基于建构主义的教学策略,是促使学生实现知识建构的契机和动力。教师可通过多种途径
【机 构】
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淮阴师范学院生物系;
【出 处】
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江西教育科研
【发表日期】
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2007年02期
【基金项目】
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江苏省教育厅2006年度高校哲学社会科学基金项目(06SJD880016);淮阴师范学院教授基金项目(05HSJS022)
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