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小学科学课程是提高学生科学素养最主要的载体之一，它具有启迪学生思维，发展学生兴趣，帮助学生构建良好的科学品质，并且逐步形成科学世界观的重要使命。而科学探究，是指一种对自然界有理论指导的探究，探究活动包括观察、提问、猜想、实验、比较、推理、概括、表达、运用及其他活动。提高学生的科学探究能力，就要在教学中让学生既能掌握科学的基础知识和原理，树立良好的思维品质，提高探究问题的能力，又能让学生在学习中了解科学探究的方法，形成科学探究的习惯，培养学生科学探究的能力，这样才能达到真正意义上的教学目的。