论文部分内容阅读
课堂教学可分为"教导、导学、学导"三个阶段.按照"讲解"、"示范"、"练习"三种基本英语教学方法的不同排列顺序,可将英语教学组合成三类相应的教学模式.在教学实验基础上对它们进行量化分析和理论探讨,能够为科学合理地选用教学模式提供理论支撑和借鉴.
课堂教学规律与英语教学模式的分类和选用
【摘 要】
：
课堂教学可分为"教导、导学、学导"三个阶段.按照"讲解"、"示范"、"练习"三种基本英语教学方法的不同排列顺序,可将英语教学组合成三类相应的教学模式.在教学实验基础上对它
【机 构】
：
三峡大学外国语学院
【出 处】
：
黄河水利职业技术学院学报
【发表日期】
：
2004年1期
其他文献
许昌地区的历史地震、水系特点及其变迁规律、地貌及地层特点,揭示了许昌地区全新世以来新构造运动强烈,空间上表现为西升东降为主,同时具有南北向的水平差异运动,上升的中心
基本建设招投标必须坚持公开、公平、公正的基本原则,制定评标办法应体现基本原则.在制定招标文件中的评标办法时,投标企业得分因素的分值确定取决于价格分与技术、信誉分的
针对江都第四抽水站工作桥门式起重机的抓梁结构在使用过程中存在的脱挂可靠性差、可视性差等问题，提出了旋转式自动抓梁技术改造的方案。通过5年的运用，对第一次改造后出现的