【摘 要】
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符号互动论是教育社会学中解释学派的一个重要理论。符号是传达信息的基本单元,人与人之间的互动是构成社会结构的基础。师生关系是新课改的课题之一,良好的师生关系不仅是顺
【机 构】
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四川外语学院研究生部,四川外语学院国际商学院
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符号互动论是教育社会学中解释学派的一个重要理论。符号是传达信息的基本单元,人与人之间的互动是构成社会结构的基础。师生关系是新课改的课题之一,良好的师生关系不仅是顺利完成教学任务的必要手段,而且是师生在教育教学活动中价值,生命意义的具体体现。本文基于符号互动论理论对我国的师生关系现状及其缘由进行剖析,提出从教师角色,生生互动以及文本对话三方面构建民主、平等的师生关系。
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