【摘 要】
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随着新课程改革的不断推进，小学语文单元整体教学是一种全新的改革思路。单元整组教学遵循“整体和融合”的教学思维，紧密联系每个单元的教学与每一篇课文，改变了过去“单元”和“篇目”教学之间的脱节现象。部编教材背景下的小学语文单元整组教学，在教材编排规律的基础上，确立延伸点，找准衔接点，通过核心目标的科学提炼，引导学生对于单元整体和系统的学习，使学生形成良好的学习能力和探究能力，促进了小学生语文素养的不断
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随着新课程改革的不断推进，小学语文单元整体教学是一种全新的改革思路。单元整组教学遵循“整体和融合”的教学思维，紧密联系每个单元的教学与每一篇课文，改变了过去“单元”和“篇目”教学之间的脱节现象。部编教材背景下的小学语文单元整组教学，在教材编排规律的基础上，确立延伸点，找准衔接点，通过核心目标的科学提炼，引导学生对于单元整体和系统的学习，使学生形成良好的学习能力和探究能力，促进了小学生语文素养的不断提升。
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