【摘 要】
：
医用高值耗材是直接作用于人体的医疗耗材,无论是安全价格还是生产使用时的控制,所需要的要求都比较高,而二级库指的是各科室和各个病房在医院物资一级库领用材料以后所形成
【机 构】
：
江油市人民医院,四川 绵阳,621700
论文部分内容阅读
医用高值耗材是直接作用于人体的医疗耗材,无论是安全价格还是生产使用时的控制,所需要的要求都比较高,而二级库指的是各科室和各个病房在医院物资一级库领用材料以后所形成的库存,在介入导管室耗材管理中建立二级库,可以将医院物资管理的触角有效下沉到具体科室当中,实现医院的精细化管理.基于此,介入导管室好耗材管理中二级库管理应用方法进行分析.
其他文献
目的 观察磁共振检查(MRI)在膝关节损伤诊断中的准确性.方法 选取118例我院所收膝关节损伤患者(2017年8月至2019年12月) 展开研究,均行MRI、电子计算机断层扫描(CT)检查,比较
摘 要：作为教育工作者，要切实认识到自身对于学生尤其是对后进生的教育和引导责任。后进生是需要特别爱护与培育的幼苗，作为一名教师，惟有用真诚和热情去填补他们情感的空缺，去修复他们因受不良影响而形成的心理障碍，去点燃他们心中的希望，才能对培养他们正确的人生观、引导他们健康成长。当教师用心去聆听后进生心灵的意趣，用情感教育的方式陶冶、滋养后进生的心灵和厚重的人格魅力，要比向他们传授表象的知识强得多。
素质教育的核心内涵是以学生的发展为本，教学是教师组织和引导学生进行有效学习的过程，是师生之间、学生之间组与组交往互动、形成三维联动共同实现具体发展目标的过程。在教学活动中，主体是学生，教师的教是为了学生的学，教服务于学。无论是教师的教还是学生的学最终都要在学生那里得到体现，不考虑学生为主体的教，不会有好的教学效果。因此，教学的有效性，并不是指教师教得认不认真、教学内容有没有完成。关键在于看学生有没
目的 研究核磁共振扩散加权成像技术(MRDWI)应用于肝细胞癌(HCC)患者诊断中的价值.方法 选取42例我院收治的HCC患者(2017年11月～2019年12月)为观察组对象,纳入同期42例良性肝
长期以来初中物理教学理论和实践脱节这一问题一直困扰着广大初中教师。针对这一现状，我结合多年的教学实际，根据新课标理念，就培养学生的动手能力，让学生经历探究过程，优化课堂教学过程等方面作了一些尝试。 新课程发展的核心是新课程理念的落实──教师行为的转化。特别是对初中物理教师来讲更需要经过一个艰难的转化历程。初中生具有基础差，知识面窄，反应能力低，厌学情绪严重等特征。原因在于他们见识少，所学的知识多
目的 本文主要针对老年高血压的患者在社区门诊治疗期间患者的患病特点以及对降压药物合理使用情况进行分析研究.方法 在本社区门诊部2018年3月到2019年3月接受患有老年高血
学生是学习的主体，对学生观察力的培养，是进行数学素质教育的一个切入点。波利亚说：“完善的思想方法犹如北极星，许多人通过它而找到正确的道路” 。在数学教学中培养学生观察力在任何场合、任何情境下都是被提到重要的位置的。在初中数学教学中逐步渗透数学思想方法，培养学生观察力，既符合新的课程标准，也能更好地做到有效教学。 数学教学活动中的观察，是指有意识地对事物的数和形的特点进行感知活动，即对符号、字母、
教育信息化的实现成为各个学校提升教育科研内涵的重要举措。在现代信息技术环境下的教学，强调增强学生参与、合作、空间观念和创新意识，我认为运用信息技术优化小学数学课堂教学应把握以下几点： 一、 教师要充分捕捉亮点资源来激活全体学生学习数学的思维能力 叶澜教授曾经说过：“我们要从生命的高度用动态生成的观点看课堂教学，让课堂焕发出生命的活力。”小学数学课堂更是迸发着生命活力的课堂。学生的思维随时随地都
摘 要：人的认知与情感密不可分。不同的情感对学习有不同的影响。人在愉快时感知较敏锐，记忆较牢固，想象较活跃。愉快教学正是适应了这个特点，能够更好地进行英语语言学习。小学生好奇心强、喜欢模仿、愿意表现，这一心理特点和认知水平决定了教师只能采取知识性与趣味性融为一体的教学策略，因势利导。 关键词：小学英语；愉快教学 大力倡导素质教育的今天，让小学生在轻松、快乐的气氛下学习，已成为一个摆在每个教育工
目的 讨论腹腔镜胆囊切除联合胆总管切开胆道镜取石T管引流术对胆总管结石患者术后肠道功能及生活质量的影响.方法 参照组采取传统开腹手术、胆总管切开胆道镜取石T管引流术