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传感器理论知识的讲解一直困扰着很多教学者，为此就要求老师要不断的优化教学方法，提高教学效益。本文以应变式传感器为例，采用先结论后讨论的教学模式分析。实践表明，该教学模式激发了学生学习兴趣，提高了传感器教学质量。
先结论后讨论的传感器理论教学研究
【摘 要】
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传感器理论知识的讲解一直困扰着很多教学者，为此就要求老师要不断的优化教学方法，提高教学效益。本文以应变式传感器为例，采用先结论后讨论的教学模式分析。实践表明，该教学模式
【机 构】
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河南工业贸易职业学院机电工程系
【出 处】
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卷宗
【发表日期】
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2014年10期
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