【摘 要】
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随着经济社会的发展与进步，教学理论也在不断更新和改革，以适应社会发展的客观需要。在现代社会人才培养中，创新能力成为教育界关注的核心目标，探究性的启发教学也逐渐受到教育工
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随着经济社会的发展与进步，教学理论也在不断更新和改革，以适应社会发展的客观需要。在现代社会人才培养中，创新能力成为教育界关注的核心目标，探究性的启发教学也逐渐受到教育工作者的重视。在小学数学教学中，探究性带来的教学变革有着巨大价值和意义，需要教师对其教学实践方式进行积极研究和探索，以促进学生综合素养的发展和进步。本文就相对小学数学的探究性教学进行分析和讨论，希望能够给相关教学的有效开展提供参考和帮助。
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