【摘 要】
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高职英语教学属于职业教育过程中的关键性环节,然而因近年来高中以及大学得到不断扩招,从而使得职业院校办学以及生存发展面临巨大冲击,主要体现在高职生源质量下降以及学生
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高职英语教学属于职业教育过程中的关键性环节,然而因近年来高中以及大学得到不断扩招,从而使得职业院校办学以及生存发展面临巨大冲击,主要体现在高职生源质量下降以及学生入学英语基础相对较差、差距悬殊显著等方面.这种情况下,就要求高职英语教师在实际英语教学期间结合学生个性化特点,参照素质教育要求,在认清高职学生个体差异前提下实施分层英语教学,明确各层次实际教学目标、内容以及方法等,增强学生的英语学习兴趣,激发其学习动机,从而使每个学生都可以得到健康发展.本文就分层教学模式下的高职院校英语教学创新展开详细论述.
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