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在中等职业学校课程改革中，传统的“满堂灌”的课堂教学模式仍占相当比例，教师教得累、学生学得困，也普遍存在着低效、无效的课堂，以致于教学目标难于实现，教学质量难于提升，课程教学改革难出成效。将自主探究学习的学习模式运用到日常教学之中显得较为急迫。因而在课堂教学中要创设多样空间、营造良好氛围、选择优化的学习方法、尊重个性差异、搭建综合学习平台，来激发学生的学习兴趣和自信心，提升其自主学习的综合能力，真正落实新课程改革的理念。