【摘 要】
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教育发展需要评价机制的引领。然而,教育评价自身却存在着理论基础薄弱、评价标准价值取向偏颇和评价功能狭窄等问题。教育评价需要进行多方面的改革,首先,要加强评价理论研
【基金项目】
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天津师范大学“博士研究生学术新人”资助项目(2014BSXR)
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教育发展需要评价机制的引领。然而,教育评价自身却存在着理论基础薄弱、评价标准价值取向偏颇和评价功能狭窄等问题。教育评价需要进行多方面的改革,首先,要加强评价理论研究,推进评价理论的完善和成熟;其次,要树立以"人的发展"为主题的评价观,确立评价的精神内核;再次,要改进评价方式,构建多元的评价体系;最后,要全面发挥评价功能,实现从重甄别功能到重发展功能的转型。
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