【摘 要】
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目的评价康复科临床实习生带教中强化康复指导的效果。方法选择2017年10月至2019年8月来我院康复科参加实习的护理实习生作为本次研究主体,挑选60名按双色球摸球法分成两组,
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目的评价康复科临床实习生带教中强化康复指导的效果。方法选择2017年10月至2019年8月来我院康复科参加实习的护理实习生作为本次研究主体,挑选60名按双色球摸球法分成两组,对照组实习生接受传统教学模式,观察组接受康复医学指导。对比两组考核成绩、批判性思维能力以及护生的教学满意度。结果观察组的基础理论成绩和护理实操成绩显著高于对照组,其各项批判性思维能力评分比对照组高,数据差异显著,统计结果P<0.05;观察组实习生对教学方法的满意度明显高于对照组,统计差异显著,P<0.05。结论在康复科实施
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