【摘 要】
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人物是文本的主要元素。与人物对话,是把握文本内容,理解文本主题的重要途径。因而在具体教学中,教师要积极创设情境,主动搭建平台,通过多种方式走进文本人物,了解文本人物,
【机 构】
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江苏省滨海县实验小学集团人民路校区
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人物是文本的主要元素。与人物对话,是把握文本内容,理解文本主题的重要途径。因而在具体教学中,教师要积极创设情境,主动搭建平台,通过多种方式走进文本人物,了解文本人物,继而让文本人物真正“活”起来,为进一步解读课文奠定基础。苏教版六年级上册《最后的姿势》一课主要讲述了在汶川地震中,谭千秋老师用自己的双臂,护住4名学生,自己却献出宝贵生命的先进事迹。本文结合实际,在尊重学生主体地位的基础上,借助环境、言行与侧面等描写,浅析与人物对话策略,以便参考。
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