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教材整体质量主要由内在质量组成，包括思想性、学术水平，适应性、文字水平等。内在质量是教材的核心。提高高校教材质量的编写原则，可以从各种不同的角度加以归纳：
提高高校教材质量的编写原则
【摘 要】
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教材整体质量主要由内在质量组成，包括思想性、学术水平，适应性、文字水平等。内在质量是教材的核心。提高高校教材质量的编写原则，可以从各种不同的角度加以归纳：
【出 处】
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浙江大学学报：人文社会科学版
【发表日期】
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2004年3期
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