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微课程形式的产生为教师的教学活动提供了更为广阔的平台。如何实现传统课堂教学向新型课外多元教学形式的转换,需要长期的摸索和实践。本文以高职财务管理课程中"经营杠杆"教学内容为例,结合微课程本身具有的开放、独立、多元和自由的特点,从多方面探索实施适合高职教育的微课程教学方案。
高职财务管理微课程教学方案设计探析——以“经营杠杆”为例
【摘 要】
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微课程形式的产生为教师的教学活动提供了更为广阔的平台。如何实现传统课堂教学向新型课外多元教学形式的转换,需要长期的摸索和实践。本文以高职财务管理课程中"经营杠杆"
【机 构】
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江西财经职业学院
【出 处】
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商业会计
【发表日期】
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2015年18期
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