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文章首先分析了国内高职院校实践类课程中理论课时和实验课时的分配矛盾以及学生对知识技能深度学习的需求。然后运用信息化手段构建了一种翻转课堂教学模式,对该模式的课前、课中和课后环节分别做了详细的设计,并论证了该模式能够解决上述提出的问题,最后总结了文章研究内容的意义。
基于信息化手段的高职实践类课程翻转课堂实践探索
【摘 要】
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文章首先分析了国内高职院校实践类课程中理论课时和实验课时的分配矛盾以及学生对知识技能深度学习的需求。然后运用信息化手段构建了一种翻转课堂教学模式,对该模式的课前
【机 构】
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常州纺织服装职业技术学院
【出 处】
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无线互联科技
【发表日期】
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2020年4期
【基金项目】
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2019年江苏省高等教育教改研究立项课题,项目名称:教学大赛引领下高职教师教学能力提升途径的探索与实践,项目编号:2019JSJG502
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