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从自然交互的角度，探究适合小学生作业App的交互设计方式，帮助学龄初期的小学生更愉悦地完成特定的任务，形成良好的体验。基于自然交互理论，本文在深入研究目标用户的基础上，对用户进行特征提取，将真实场景与交互方式进行对应分析，同时从作业App的作业种类出发，对其具体交互方式进行了研究。自然交互方式与作业App结合帮助小学生拥有良好的用户体验。