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小学语文课程改革进展较快，但是实际教学中往往存在较为浮躁、形式化等现象，致使小学生学习效果出现低效现象，因此语文教师要树立高效教学观念，关注小学语文的各个教学细节，构建节时、高效的语文学习课堂。
关注教学细节构建小学语文高效课堂研究
【摘 要】
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小学语文课程改革进展较快，但是实际教学中往往存在较为浮躁、形式化等现象，致使小学生学习效果出现低效现象，因此语文教师要树立高效教学观念，关注小学语文的各个教学细节，构建节
【机 构】
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浙江省建德市钦堂中心小学
【出 处】
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商情
【发表日期】
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2013年10期
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