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摘要：随着社会的发展与不断进步，体育界也备受大家的关注，所以要想更好的管理运动队，则需不断地完善运动队的管理方法。对此，我们需指出并纠正在运动队的管理过程中所出现的种种问题，不断提高管理者的技能技巧并且定期总结运动队管理的工作特点，以提高对运动队管理的效果。
关键词：运动队 管理 技巧和艺术
运动队管理的各项活动中存在着许多问题，这些问题无法仅由固定的程序、合理的数学模型或计算机的运算来解决，而须通过管理者的自身经验和智慧来解决。对于这些能够及时、有效且正确的处理好运动队管理问题的方法，我们将其统称为运动队的管理技术。管理运动队的技巧与管理运动对的基本方法和手段是一样的，这些方式方法在管理运动队的过程中具有不可替代的作用。要想更好的把运动队管理好，管理者须全方位的去了解、去掌握这些管理技巧和艺术。
一、 管理运动队的基础是加强运动员间的交往
运动队的管理工作所涉及的范围很广、操作程序较复杂且影响因素较多，因为这是一个很特殊的群体，它所管理的对象是人而不是物，人有各种丰富的思想，很难被管理。所以对于管理运动队的管理员来说，随时了解运动队成员的相关信息，并加强各级成员之间的交往是极其重要的。这包括：运动员之间的交往、运动员与教练员之间的交往、上级组织与运动员和教练员之间的交往、运动员与外界的交往等。在现如今，运动队与外界的各种媒体间的交往变得十分频繁，这些都是由于在科技不断发展导致通讯业不断发达，同时体育也不断变成商业化的今天，那些所谓的明星运动员几乎都无法隐藏自己的个人隐私。
运动队的主要交往交往形式是运动员之间的交往，这也是促使运动队成员能够不断成长、不断进步，同时较快适应社会的一种重要途径。然而，由于他们的鉴别能力较差，对朋友很讲义气，交往内容又较丰富，交往面广等，所以管理者须加强对运动员正确的引导。在管理者看来，教练员和运动员与自己的交往是每天都要面对的，所以这很重要。而管理者与运动队间的交往，目的是为了更全面的了解被管理者的想法、个人特点及文化水平等，以使自己能够科学管理务实基础，提高自身的心理学知识理论水平，合理调节好人际关系以提高管理质量。
二、学习心理学知识，以提高自己的管理效果
管理者对心理学知识的学习和掌握，有利于提高自身心理学知识的水平，从而也利于自己对被管理者的行为的理解。在初次交往过程中要尽量做到给运动员留下好的印象，因为第一印象的好坏是非常重要的，一旦给人的第一印象确立后就很难再做改变了，所以管理者要特别注意自己的个人形象，保持自己的个人特点，从而给人留下好的第一印象。同时，作为一名管理者须多设身处地为对方考虑，尤其是当对方碰到问题时，这样才能使自己与对方的距离越来越近，从而把工作做好。此外，当管理者的意见有错时不能碍于面子而不承认自己有错，反而要做到勇于承认自己的错误，这样才能为自己赢得掌声。当被管理者做得还不够好时，管理者尽量不要用命令的口吻来提醒他人，而要多给他人留点面子。
三、综合运用各种管理方法，以发挥综合效应
运动队的管理方法一般可被分为5种，分别是：法律方法（规章制度方法）、行政方法、经济方法（经济赏罚）、宣传教育方法和咨询顾问方法，这5种管理方法组合成了一个完整的管理体系，然而其中的每种方法在实际运用中都存在着各自的利与弊和优缺点，根本没有单一却又万能的管理方法存在。目前，管理者所要面对的问题大多是极其复杂的，问题内部除了主要矛盾和次要矛盾外还有历史矛盾和当前矛盾，这些矛盾又很容易交织在一起，所以管理者须在认清事物的主要矛盾后及时采用各种有效的方法相互补充，才能有效。一旦将其运用于实际时要特别注意它所运用的特定条件和适宜范围，要坚持原则而不失灵活和创新，并坚决反对教条主义和本本主义。
四、提高语言运用的技艺
运动队管理者要做好管理工作的必要保证之一是增强自身的语言能力和提高自身的语言艺术。据相关资料统计表明，在运动队的管理交往中，听、说、读、写所占的比率各不相同，听在交往中占45%，说在交往中占32%，读在交往中占14%，写在交往中占9%，从中不难看出，在人际交往中语言是极其重要的。语言具有很强的艺术性，是提高管理技巧和管理艺术的前提条件，所以，加强语言的表达能力是十分重要的。
五、运动队的管理方法
第一，管理者要以身作则。“三分训练，七分管理”是管理者对精力分配的普遍反映。在运动队中年轻人占大多数，他们善于观察管理者，对管理者的举动特别敏感，所以，管理者在运动队的训练和比赛中，应充分发挥自身的影响力，同时在品德、作风方面也要特别注意。责任心、管理态度的好坏将直接影响运动队的成长，所以作为管理者更应该从自身做起，用更多的学科知识武装自己，要在教育学、心理学、自然辩证法、社会学等学科上掌握过硬的知识底蕴，具备更强的逻辑思维和专业知识，为运动员做出典范。
第二，实现运动队的整合。运动队的整合就是将队伍的一切可用资源合理地调动和利用起来，按照最大效益原则、优化组合，发挥各个部分最大效能，取得团队整体效用的最大化，运用团队管理的目的就是要实现团队诸要素的高度整合，这其中对集体项目运动队中每个成员的思想意识、价值观念，道德标准、行为规范等方面的整合最为关键和重要。
第三，严格要求和管理。严格要求和管理是运动队取得优异成绩的前提，也是实现运动队良性运作的可靠保障。严格要求和管理，首先要建立合理可靠的管理机制；其次要使严格管理落到实处，团队管理者必须以身作则，率先垂范；再次，对明星运动员要更加严格要求。明星运动员往往是这个运动队的核心人物，也是影响运动队成绩的关键人物。所以对于管理者来说，如何才能更好地发挥这些核心运动员的作用，是非常现实而又关键性的问题，是对管理者管理经验和管理艺术的挑战。
第四，正确认识整体意识与个性的发展。在管理者管理运动队时，应将运动员的个性融入到集体中去，一个优秀的运动队应该至少有一名个性突出的优秀运动员。作为管理者，首先应该肯定一支优秀的运动队，应该肯定这样一名个性运动员，但就如何有效地发挥这种个性在整个运动队中的作用，并将这种个性在训练比赛中发挥得更强，是管理者所要考虑的问题。能够包容运动员个性中的一些不良因素，并将其限制到最小的限度，还要给其他运动员一个培养和发展的空间，这种个性是要在训练和比赛中对整个集体有益的前提下进行的，因为个性鲜明的优秀运动员在比赛中会将这种个性传染给每一名队友，起到无形的精神作用，作为管理者，就应该将这种独特的个性有效地组合起来，从而达到1＋1＞2的效应。
六、对管理者管理运动队的建议
1、在运动队的管理中，管理者同教练员和运动员要建立共同的目标，同心协力是成功的关键；2、在运动队中要塑造一个和谐的团队关系，这样训练和比赛才会在一种友好的气氛中流畅地进行；3、对运动队要推行团队的规范和严格的纪律；4、管理者要加入到集体凝聚力的形成中去，成为运动队中的一员，而不是单纯的指挥者；5、将运动员的个性融入到集体中去，是整个运动队的关键，更是管理者所要面对的关键问题。
参考文献：
[1]王凯珍；雷厉；潘志琛；王磊；国家队管理模式的研究[J]；北京体育大学学报；2006年10期
[2]周建军.浅谈运动队的管理［J］.宿州学院学报，2004
[3]刘一民.我国专业运动团队运作机制的研究［J］.中国体育科技，2005;6
[4]汪嘉伟.汪嘉伟教练谈运动队的管理和训练［J］.天津体育学院学报，1999
[5]田麦久.运动训练学［M］.北京：人民教育出版社，2000;443～449
关键词：运动队 管理 技巧和艺术
运动队管理的各项活动中存在着许多问题，这些问题无法仅由固定的程序、合理的数学模型或计算机的运算来解决，而须通过管理者的自身经验和智慧来解决。对于这些能够及时、有效且正确的处理好运动队管理问题的方法，我们将其统称为运动队的管理技术。管理运动队的技巧与管理运动对的基本方法和手段是一样的，这些方式方法在管理运动队的过程中具有不可替代的作用。要想更好的把运动队管理好，管理者须全方位的去了解、去掌握这些管理技巧和艺术。
一、 管理运动队的基础是加强运动员间的交往
运动队的管理工作所涉及的范围很广、操作程序较复杂且影响因素较多，因为这是一个很特殊的群体，它所管理的对象是人而不是物，人有各种丰富的思想，很难被管理。所以对于管理运动队的管理员来说，随时了解运动队成员的相关信息，并加强各级成员之间的交往是极其重要的。这包括：运动员之间的交往、运动员与教练员之间的交往、上级组织与运动员和教练员之间的交往、运动员与外界的交往等。在现如今，运动队与外界的各种媒体间的交往变得十分频繁，这些都是由于在科技不断发展导致通讯业不断发达，同时体育也不断变成商业化的今天，那些所谓的明星运动员几乎都无法隐藏自己的个人隐私。
运动队的主要交往交往形式是运动员之间的交往，这也是促使运动队成员能够不断成长、不断进步，同时较快适应社会的一种重要途径。然而，由于他们的鉴别能力较差，对朋友很讲义气，交往内容又较丰富，交往面广等，所以管理者须加强对运动员正确的引导。在管理者看来，教练员和运动员与自己的交往是每天都要面对的，所以这很重要。而管理者与运动队间的交往，目的是为了更全面的了解被管理者的想法、个人特点及文化水平等，以使自己能够科学管理务实基础，提高自身的心理学知识理论水平，合理调节好人际关系以提高管理质量。
二、学习心理学知识，以提高自己的管理效果
管理者对心理学知识的学习和掌握，有利于提高自身心理学知识的水平，从而也利于自己对被管理者的行为的理解。在初次交往过程中要尽量做到给运动员留下好的印象，因为第一印象的好坏是非常重要的，一旦给人的第一印象确立后就很难再做改变了，所以管理者要特别注意自己的个人形象，保持自己的个人特点，从而给人留下好的第一印象。同时，作为一名管理者须多设身处地为对方考虑，尤其是当对方碰到问题时，这样才能使自己与对方的距离越来越近，从而把工作做好。此外，当管理者的意见有错时不能碍于面子而不承认自己有错，反而要做到勇于承认自己的错误，这样才能为自己赢得掌声。当被管理者做得还不够好时，管理者尽量不要用命令的口吻来提醒他人，而要多给他人留点面子。
三、综合运用各种管理方法，以发挥综合效应
运动队的管理方法一般可被分为5种，分别是：法律方法（规章制度方法）、行政方法、经济方法（经济赏罚）、宣传教育方法和咨询顾问方法，这5种管理方法组合成了一个完整的管理体系，然而其中的每种方法在实际运用中都存在着各自的利与弊和优缺点，根本没有单一却又万能的管理方法存在。目前，管理者所要面对的问题大多是极其复杂的，问题内部除了主要矛盾和次要矛盾外还有历史矛盾和当前矛盾，这些矛盾又很容易交织在一起，所以管理者须在认清事物的主要矛盾后及时采用各种有效的方法相互补充，才能有效。一旦将其运用于实际时要特别注意它所运用的特定条件和适宜范围，要坚持原则而不失灵活和创新，并坚决反对教条主义和本本主义。
四、提高语言运用的技艺
运动队管理者要做好管理工作的必要保证之一是增强自身的语言能力和提高自身的语言艺术。据相关资料统计表明，在运动队的管理交往中，听、说、读、写所占的比率各不相同，听在交往中占45%，说在交往中占32%，读在交往中占14%，写在交往中占9%，从中不难看出，在人际交往中语言是极其重要的。语言具有很强的艺术性，是提高管理技巧和管理艺术的前提条件，所以，加强语言的表达能力是十分重要的。
五、运动队的管理方法
第一，管理者要以身作则。“三分训练，七分管理”是管理者对精力分配的普遍反映。在运动队中年轻人占大多数，他们善于观察管理者，对管理者的举动特别敏感，所以，管理者在运动队的训练和比赛中，应充分发挥自身的影响力，同时在品德、作风方面也要特别注意。责任心、管理态度的好坏将直接影响运动队的成长，所以作为管理者更应该从自身做起，用更多的学科知识武装自己，要在教育学、心理学、自然辩证法、社会学等学科上掌握过硬的知识底蕴，具备更强的逻辑思维和专业知识，为运动员做出典范。
第二，实现运动队的整合。运动队的整合就是将队伍的一切可用资源合理地调动和利用起来，按照最大效益原则、优化组合，发挥各个部分最大效能，取得团队整体效用的最大化，运用团队管理的目的就是要实现团队诸要素的高度整合，这其中对集体项目运动队中每个成员的思想意识、价值观念，道德标准、行为规范等方面的整合最为关键和重要。
第三，严格要求和管理。严格要求和管理是运动队取得优异成绩的前提，也是实现运动队良性运作的可靠保障。严格要求和管理，首先要建立合理可靠的管理机制；其次要使严格管理落到实处，团队管理者必须以身作则，率先垂范；再次，对明星运动员要更加严格要求。明星运动员往往是这个运动队的核心人物，也是影响运动队成绩的关键人物。所以对于管理者来说，如何才能更好地发挥这些核心运动员的作用，是非常现实而又关键性的问题，是对管理者管理经验和管理艺术的挑战。
第四，正确认识整体意识与个性的发展。在管理者管理运动队时，应将运动员的个性融入到集体中去，一个优秀的运动队应该至少有一名个性突出的优秀运动员。作为管理者，首先应该肯定一支优秀的运动队，应该肯定这样一名个性运动员，但就如何有效地发挥这种个性在整个运动队中的作用，并将这种个性在训练比赛中发挥得更强，是管理者所要考虑的问题。能够包容运动员个性中的一些不良因素，并将其限制到最小的限度，还要给其他运动员一个培养和发展的空间，这种个性是要在训练和比赛中对整个集体有益的前提下进行的，因为个性鲜明的优秀运动员在比赛中会将这种个性传染给每一名队友，起到无形的精神作用，作为管理者，就应该将这种独特的个性有效地组合起来，从而达到1＋1＞2的效应。
六、对管理者管理运动队的建议
1、在运动队的管理中，管理者同教练员和运动员要建立共同的目标，同心协力是成功的关键；2、在运动队中要塑造一个和谐的团队关系，这样训练和比赛才会在一种友好的气氛中流畅地进行；3、对运动队要推行团队的规范和严格的纪律；4、管理者要加入到集体凝聚力的形成中去，成为运动队中的一员，而不是单纯的指挥者；5、将运动员的个性融入到集体中去，是整个运动队的关键，更是管理者所要面对的关键问题。
参考文献：
[1]王凯珍；雷厉；潘志琛；王磊；国家队管理模式的研究[J]；北京体育大学学报；2006年10期
[2]周建军.浅谈运动队的管理［J］.宿州学院学报，2004
[3]刘一民.我国专业运动团队运作机制的研究［J］.中国体育科技，2005;6
[4]汪嘉伟.汪嘉伟教练谈运动队的管理和训练［J］.天津体育学院学报，1999
[5]田麦久.运动训练学［M］.北京：人民教育出版社，2000;443～449