高等职业院校涉农专业助力乡村振兴战略的思考

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生物是一门实用性、趣味性很强的学科怎样才能使学生学好生物,我认为关键在于课堂教学,教师要很好地使用艺术性的语言来激发学生学习生物的兴趣关于语言的选择,多年的初中生物教学实践告诉我,应从以下几个方面入手.    一、巧设导言吸引学生的注意力,激发学生的求知欲.    “良好的开端等于成功的一半”如何在一节课开始短短的时间内吸引学生的注意力,激发强烈的求知欲,导言是十分重要的教材内容不同,导言所选择
在教学中,基本理论起着贯通元素化合物知识、激活思路、理解本质的主导作用.基本理论的学习会加深对元素化合物知识的理解,使其系统化、网络化,促进知识的联想、迁移和应用.本文就高中化学的理论教学谈谈自己的看法.    一、要强化从感性到理性、从具体到抽象的认识规律    在高中化学教学中,给学生以感性、直观表象知识能帮助学生建立理性分析的基础,从而得出规律.例如,在讲“浓度对化学平衡的影响”时,课本选用
摘要 桑葚不仅营养丰富、鲜食口感佳,还具有多种保健功能,广受人们喜爱。为提升桑葚产量和品质,经多年引进品种和试验研究,提出了本地鲜食桑葚绿色高效栽培技术,包括园地建立、选择苗木、种植苗木、肥水管控与整枝修剪、病虫害防治、桑果采收等方面内容,以期为本地区发展鲜食桑葚绿色高效生产与产业化提供参考。  关键词 鲜食桑葚;绿色高效;栽培技術  中图分类号 S663.904 .7 文献标识码
摘要 本文以黄山市歙县花山谜窟二期建设项目为例,结合工程实际及相关竣工环境保护验收导则,归纳了旅游类建设项目竣工环境保护验收调查的特点和应关注的重点,以期为旅游类建设项目竣工环境保护验收调查报告编制提供参考,指导该类型项目建设单位更好地开展竣工环保验收工作。  关键词 旅游类建设项目;竣工;环境保护验收;歙县花山谜窟二期工程  中图分类号 X322 文献标识码 A  Abstract
摘要 本文研究了海藻生物保水液态地膜性能。从褐藻(马尾藻)中提取物海藻多糖,添加1%~5%海藻生物保水剂,然后加入一定比例甲壳胺等,研制出成膜性能好、成膜抗拉能力强的海藻保水地膜。海藻生物保水液态地膜原液成膜后最大拉断力为80.2 N,最大断裂伸长率为19%;原液成膜后最大UV透光率为8.9%、VL透光率为26.5%、IR透光率为37.1%;原液成膜后干膜抗水分蒸发量减少71.2%。原液在土壤喷
摘要 福建农业职业技术学院针对培养高素质技术技能型人才,创新发展人才培养模式,对“二元制”畜牧兽医专业人才培养模式进行了探讨,重点对该模式目标和思路、特色和创新、应用效果进行了全面概述,为高职院校人才培养模式提供了新思路、新途径,以期提高畜牧兽医类课程教学质量,培养高素质畜牧兽医人才。  关键词 “二元制”;畜牧兽医;人才培养模式;福建农业职业技术学院  中图分类号 G712 文献标识
德国一位学者有一个比喻:将15g盐放在你的面前,无论如何你难以下咽但当将15g盐放入一碗美味可口的汤中,你早就在享用佳肴时,将15g盐全部吸收了情境之于知识,犹如汤之于盐盐需溶入汤中,才能被吸收;知识需要溶入情境之中,才能显示出活力和美感随着新课程的实施,数学教学实现了由传统的接受式教学模式到探究式教学模式的转变即以学生活动和问题研究为中心,引导学生自主探究新知,挖掘学生创新潜能,促进学生个性的全
摘要 本文详细介绍了黄金槐嫁接繁育技术,于上年秋季栽植砧木国槐,提前生根,第2年春季采用插皮接进行繁育。该嫁接技术对接穗进行了蜡封,存放在0~5 ℃的冷库内推迟发芽,可延长嫁接时间,具有省时、省工、管理方便、成活率高等特点,而且砧木国槐可选择树干稍弯的外苗,经过取直处理,节约了成本,值得推广。此外,简要介绍了黄金槐在园林上的应用。  关键词 黄金槐;嫁接繁育;园林应用  中图分类号 S792
摘要 依据《中华人民共和国食品安全法》《场监管总局办公厅关于进一步规范食品安全监督抽检复检和异议工作的通知》等有关规定,结合食品复检工作中的实际情况,本文解读了新《食品安全抽样检验管理办法》中关于食品复检工作的相关规定,并对完善食品复检工作程序提出了相关建议,以期为相关人员提供参考。  关键词 食品监管;抽样检验;食品复检;问题;建议  中图分类号 F203 文献标识码 A  Abs
摘要 本文概述了湖南省新邵县林场概况,总结了林场改革的成效,分析了改革过程中存在的问题,提出了调整林种树种结构、优化经营管理方案、加大资金扶持力度、改善基础设施状况等建议,以期为促进林场成功改革提供参考。  关键词 国有林场;改革探索;湖南新邵  中图分类号 F326.25 文献标识码 A  文章编号 1007-5739(2019)14-0156-02