【摘 要】
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高职院校教师个人工作的开展中,德育工作是立德树人宏观背景下需要充分重视和积极开展的工作。从德育工作的性质来讲,这方面工作的开展需要长期积累,方能达到教学目标。从班主任角度分析,德育不仅要讲求长期持续的效果,更要讲求实际工作开展的效率,班主任需要首先对高职院校学生的基本特征有一个深入全面的了解,才能找到更为切实的德育工作路径,最终取得良好的德育效果。
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高职院校教师个人工作的开展中,德育工作是立德树人宏观背景下需要充分重视和积极开展的工作。从德育工作的性质来讲,这方面工作的开展需要长期积累,方能达到教学目标。从班主任角度分析,德育不仅要讲求长期持续的效果,更要讲求实际工作开展的效率,班主任需要首先对高职院校学生的基本特征有一个深入全面的了解,才能找到更为切实的德育工作路径,最终取得良好的德育效果。
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