【摘 要】
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目的:开发聚焦于传染病突发事件、适合医护人员继续教育、系统全面的培训项目。方法:以前期研究构建的应急能力指标体系为内容框架，借鉴“成人教育观”核心理念选择培训方法，基于问卷调查结果设计培训形式，运用专家小组会议论证、修订培训项目。结果:最终形成的《医护人员传染病突发事件培训项目》采用“小组化”培训形式和模块化设计，共包括3类模块9项内容。配套的培训项目资料库包括便携版培训手册、技能视频、情景案例脚本、考核试卷等。结论:开发形成的培训项目可用于定期继续教育培训或传染病突发事件爆发后抽组防疫小组成员的强化培训
【机 构】
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解放军总医院研究生院学科学位处，北京 100853;东部战区总医院普外科，南京 210002;海军军医大学护理学院护理系急救护理学教研室，上海 200433
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目的:开发聚焦于传染病突发事件、适合医护人员继续教育、系统全面的培训项目。方法:以前期研究构建的应急能力指标体系为内容框架，借鉴“成人教育观”核心理念选择培训方法，基于问卷调查结果设计培训形式，运用专家小组会议论证、修订培训项目。结果:最终形成的《医护人员传染病突发事件培训项目》采用“小组化”培训形式和模块化设计，共包括3类模块9项内容。配套的培训项目资料库包括便携版培训手册、技能视频、情景案例脚本、考核试卷等。结论:开发形成的培训项目可用于定期继续教育培训或传染病突发事件爆发后抽组防疫小组成员的强化培训，以提高医护人员传染病突发事件应对能力。“,”Objective:To develop a systematic and comprehensive training program focusing on infectious disease emergencies, which is suitable for continuing education of medical staff.Methods:The emergency competence index system constructed in previous study was used as the content framework. The training method was selected based on the core concept of “Lindeman\'s View of Adult Education”. The training form was designed based on the results of the questionnaire survey. The expert group meeting was used to demonstrate and revise the concrete training items.Results:The finally formed Training Program on Infectious Diseases Emergencies for Medical Staff adopted a “small-group” training format and modular design, including a total of 3 modules and 9 items, and the training program database included portable training manuals, skills videos, scenario cases scripts, and assessment papers, etc.Conclusion:The developed training program could be applied to regular continuing education or intensive training of response team for certain infectious disease emergencies, so as to improve their response competence.
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