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汉语介词数量不多，但在运用时很复杂。对于留学生来说，介词的学习存在一定的困难。“关于”、“对于”介词的掌握是留学生学习的难点之一，掌握介词“关于”、“对于”语块比单独掌握“关于”、“对于”介词容易。通过“关于”、“对于”语块结构的分析，提出恰当的教学对策。
“关于”“对于”语块结构分析与教学对策
【摘 要】
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汉语介词数量不多，但在运用时很复杂。对于留学生来说，介词的学习存在一定的困难。“关于”、“对于”介词的掌握是留学生学习的难点之一，掌握介词“关于”、“对于”语块比单独
【机 构】
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北京第二外国语学院汉语学院
【出 处】
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课程教育研究：学法教法研究
【发表日期】
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2017年34期
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