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古诗词蕴含着丰富的人文精神,但在新课程改革的背景下,初中语文古诗词教学仍存在人文性缺失的现象,究其原因在于教师理念的缺失、各方面的阻力及教学方式不当。因此,教师应秉持正确理念,完善教学方式,以培养学生健全的人格与积极的人生观。
初中语文古诗词教学人文性的缺失
【摘 要】
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古诗词蕴含着丰富的人文精神,但在新课程改革的背景下,初中语文古诗词教学仍存在人文性缺失的现象,究其原因在于教师理念的缺失、各方面的阻力及教学方式不当。因此,教师应秉
【机 构】
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沈阳师范大学
【出 处】
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佳木斯职业学院学报
【发表日期】
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2016年5期
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