【摘 要】
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“双一流”建设已成为我国高校教育改革发展的方向,高校分析测试公共平台的发展在新形势下同时面临机遇与挑战,开展资质认定是实现高校分析测试中心自身可持续发展的必然选择.本文以天津大学分析测试中心电感耦合等离子体质谱(ICP-MS)平台为例,从人员能力、仪器设备、环境设施、原始记录、质量控制和测量不确定度等关键环节,介绍了将资质认定质量管理体系引入高校分析测试平台的实践经验,为新形势下高校分析测试中心的发展提供了思路和对策.
【机 构】
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天津大学分析测试中心, 天津 300072
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“双一流”建设已成为我国高校教育改革发展的方向,高校分析测试公共平台的发展在新形势下同时面临机遇与挑战,开展资质认定是实现高校分析测试中心自身可持续发展的必然选择.本文以天津大学分析测试中心电感耦合等离子体质谱(ICP-MS)平台为例,从人员能力、仪器设备、环境设施、原始记录、质量控制和测量不确定度等关键环节,介绍了将资质认定质量管理体系引入高校分析测试平台的实践经验,为新形势下高校分析测试中心的发展提供了思路和对策.
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