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体育教学中,会有一部分体育技能薄弱,身体素质较差的学生,但他们无伤残、疾病,不过体育成绩难以达到评价标准,这样的学生我们称之为“体育后进生”.教师应关注这部分学生,分析其形成的成因,通过灵活、有效的教学方法让这部分学生告别体育落后的状况,从而积极参与到体育课堂和锻炼中去.
浅谈体育后进生的心理分析和教学策略
【摘 要】
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体育教学中,会有一部分体育技能薄弱,身体素质较差的学生,但他们无伤残、疾病,不过体育成绩难以达到评价标准,这样的学生我们称之为“体育后进生”.教师应关注这部分学生,分
【机 构】
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325006,浙江省温州市瓯海区娄桥中学 浙江 温州
【出 处】
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数字化用户
【发表日期】
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2017年24期
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