【摘 要】
：
＂高校后勤管理主体＂依据其建立的一套社会活动的规则,也是全部合法化的方式,这就是我们研究高校后勤系统的多元主体的权力体系。高校系统在＂文化引领＂、＂人才引领＂和＂创新引领＂的机制
【基金项目】
：
全国教育科学规划2009教育部“十一五”规划单位资助课题“基于‘行动-活动-联系’模型的高校危机评价研究”（编号：FFB090674）实验课题成果之一.
论文部分内容阅读
＂高校后勤管理主体＂依据其建立的一套社会活动的规则,也是全部合法化的方式,这就是我们研究高校后勤系统的多元主体的权力体系。高校系统在＂文化引领＂、＂人才引领＂和＂创新引领＂的机制下,形成了多元主体的教育格局,在这个多元格局下,教育回归了人的＂主体＂,这是后现代大众化教育的基本特征。社会赋予人的境界不同,而社会境界的提高,离不开主体精神追求与修养。因此,越是发展市场经济,越要重视提高主体的精神素质,管理才会有正确的发展方向,才会真正有所作为,成为生活的主人。
其他文献
文章论述了高槟实施人性化教学管理制度改革的必要性，分析了现行高校教学管理中的制度性缺陷，进一步分析产生这些缺陷的原因，在此基础上提出高校教学管理制度人性化改革的几点建
在课程教学中追求优化研究生知识结构、增强研究生研究能力双重效果，是有效提高思想政治教育硕士研究生培养质量的重要内容。“构建课程体系，优化知识结构”、“遴选优质教材，拓
创建和谐的高校校园，关键在于处理好师生关系、干群关系、“人际”关系和人与生存环境的关系。弘扬优良的传统文化，不仅能在这方面给我们以文化的启迪，而且还能为创建和谐的高校
本研究按国际输血学会第14届国际血小板免疫学研讨会和合作研究项目的要求，分析比较国际常用血小板膜糖蛋白单免隆抗体（McAb）各类品种对血小板抗原McAb特异性免疫固定检测技术（MA