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新英语课程标准的制定实施,给我国高等师范院校英语专业带来了更加严酷的挑战.纵观我国高等师范院校英语专业的整体水平,学科成绩起点低、相关学习条件差等不利因素影响着英语学习,加上英语本身在我国使用范围不广,增加了学习难度,就更容易使学生产生学习重点偏差问题.
高师院校英语专业教学改革研究——基于新英语课程标准视角
【摘 要】
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新英语课程标准的制定实施,给我国高等师范院校英语专业带来了更加严酷的挑战.纵观我国高等师范院校英语专业的整体水平,学科成绩起点低、相关学习条件差等不利因素影响着英
【机 构】
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运河高等师范学校
【出 处】
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教书育人（高教论坛）
【发表日期】
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2020年5期
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