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本文通过调查法对师专一年级学生学习活动的心理表现进行了调查了解，运用大学心理学的有关规律分析大学生学习心理表现的积极因素和存在问题，并就如何转变大学生不良的学习心理，促进学生学习活动的问题作了探讨。
师范高等专科学校一年级生学习活动的心理特征：—来自对我校一年级学生的调查
【摘 要】
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本文通过调查法对师专一年级学生学习活动的心理表现进行了调查了解，运用大学心理学的有关规律分析大学生学习心理表现的积极因素和存在问题，并就如何转变大学生不良的学习心理
【出 处】
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钦州师专钦州教院学报
【发表日期】
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1995年2期
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