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在大数据时代的背景下,随着大数据的运用给教学方式和教学观念也带来了一定的影响,各个学校也积极的在计算机教学方面做出改革和创新,然而从大数据下的教学行为和意义来看,明确目标和意义可以有效的提高教学督导的工作效率,从而促进计算机教学的有效开展,这对大数据时代背景下提高计算机教学质量不失为最佳方式和途径.下面本文将以管理部门视角下对大数据时代下计算机督导工作进行探究.