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本文结合民族预科生汉语知识掌握的实际情况,加强教学环节、创设学习环境,调整教学方式等。在短时间内提高民族预科生的汉语水平,使他们达到听、说、读、写的能力,从而提高民族预科生的教学质量。
提高民族预科生的汉语水平的教学方法
【摘 要】
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本文结合民族预科生汉语知识掌握的实际情况,加强教学环节、创设学习环境,调整教学方式等。在短时间内提高民族预科生的汉语水平,使他们达到听、说、读、写的能力,从而提高民
【机 构】
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克拉玛依职业技术学院,
【出 处】
：
生物技术世界
【发表日期】
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2014年03期
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