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学生是班级管理的主体,为了更好开展班级管理活动,除了教师发挥自身职能外,还要充分调动学生自主管理的积极性,通过他们的自主管理来实现自我管理和自我约束的目的。因此,教师要大胆放手,做好学生的引导工作,让他们积极有效地实现班级自主管理,这也是现阶段教育发展需要教师重点关注的内容。
大胆放手 和谐生长
【摘 要】
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学生是班级管理的主体,为了更好开展班级管理活动,除了教师发挥自身职能外,还要充分调动学生自主管理的积极性,通过他们的自主管理来实现自我管理和自我约束的目的。因此,教
【机 构】
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无锡市双河新村小学
【出 处】
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小学科学:教师
【发表日期】
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2020年12期
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