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幼儿园的幼儿年龄普遍在3-6岁之间,因而语言学习时他们更能够接受直观的教学方式,而传统的语言讲解方式很难满足幼儿的学习需求,这就需要老师充分运用多媒体教学设备来开展语言教学活动,将之促进幼儿语言发展的作用更好的发挥出来。本文先对多媒体在幼儿语言教学中的作用进行了分析,然后对注意问题进行了具体介绍,期望能为相关教育研究提供有利参考。