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“双一流”建设是国家在高等教育制度创新层面的新举措,在建设过程中结合学科特点构建课程思政工作体系,对于落实立德树人根本任务,实现拔尖创新人才培养目标具有重要意义。中国地质大学(武汉)地质学“一流学科”通过构建与学科特点相适应的“全”“大”“红”的课程思政工作架构,取得了一定的育人实效。从制度体系、教师队伍、课程体系、教学方式等方面为“双一流”建设中的课程思政探索出一条可供参考的实践路径,促进高校落实立德树人根本任务。