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幼儿期是语言发展的关键时期，幼儿在关键期得到科学、系统，且有个性化的语言教育，幼儿的语言能力将得到充分的发展。本文在《幼儿园教育指导纲要》新理念的指引下，在课改的大环境下，尝试着在语言的教学上启用新方法、探索新思路，实施新策略，在语言教学的备课、及集中活动中的几点见解与大家共同探讨。
新课程理念下的幼儿园语言教学探讨
【摘 要】
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幼儿期是语言发展的关键时期，幼儿在关键期得到科学、系统，且有个性化的语言教育，幼儿的语言能力将得到充分的发展。本文在《幼儿园教育指导纲要》新理念的指引下，在课改的大环境
【机 构】
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山西省大同市幼师幼儿园
【出 处】
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速读（下旬）
【发表日期】
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2004年期
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