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进入21世纪以来,随着网络等新媒介技术的发展和普及,新闻学与传播学的学科发展迅速,新闻传播学院、系不断创办,新闻学与传播学的学科设置、人才培养面临新的发展机遇和挑战。探讨新形势下新闻学与传播学的学科建设、课程设置、人才培养、教学范式等具有重要的理论和现实意义。本文以国家传播实践为视点,试图提出并阐释新闻传播学教育的层次化理念,以期为化解新闻传播学教育的同质化提供参考。