【摘 要】
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人们在探索未知领域时,在解决主体与客体的矛盾时,使无知转化为有知,既需要运用物质手段,更需要正确的思维方式,在探索性认识中,思维方式是工具,是人们认识客体、思考问题时
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人们在探索未知领域时,在解决主体与客体的矛盾时,使无知转化为有知,既需要运用物质手段,更需要正确的思维方式,在探索性认识中,思维方式是工具,是人们认识客体、思考问题时的固定方法的综合,是内化于人们头脑中的世界观与方法论的认识样式。如同正常人的个性呈现多元化一样,传统的思维方式是复杂的,多层次的,这里存在着,统治地位的思维方式与非统治地位思维方式的区别,在漫长的封建社会里,儒家学说由于统治阶级的反复倡导,儒家的经典具有宰制万态、牢笼百家的功用。举凡治国的道理、社会的准则、教育的内容、做人的规矩、科学的知识…
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