【摘 要】
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基于目前二本院校转型应用型人才培养模式,以可编程控制原理课程教学改革为对象,针对目前PLC型号多样,PLC技术使用领域广泛,涉及的技术多样化,结合西昌学院电气工程及其自动
【机 构】
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西昌学院汽车与电子工程学院,四川省电力公司西昌电业局
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基于目前二本院校转型应用型人才培养模式,以可编程控制原理课程教学改革为对象,针对目前PLC型号多样,PLC技术使用领域广泛,涉及的技术多样化,结合西昌学院电气工程及其自动化专业的培养目标和专业特点,探索可编程控制原理理论和实践教学,采取“PLC理论基础—实验训练—项目培训—技能竞赛”的递进式教学模式,通过对本专业学生的培养,达到培养出理论知识够用,动手能力强,能适应目前工业控制技术的高级技术性人才,符合二本院校应用性型人才培养转型的发展的要求。
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