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歌曲教学是音乐教学的重要组成部分,要提高歌曲教学的质量必须从歌曲的艺术处理入手,注重把握歌曲的情感和风格,注重运用音乐的表现手段——速度与力度、连音与断音、演唱的形式等,引导学生联想与创造,调动学生主动参与和积极探索,把歌曲艺术处理贯穿歌唱教学的始终。
小学歌曲教学感情处理的方法
【摘 要】
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歌曲教学是音乐教学的重要组成部分,要提高歌曲教学的质量必须从歌曲的艺术处理入手,注重把握歌曲的情感和风格,注重运用音乐的表现手段——速度与力度、连音与断音、演唱的
【机 构】
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三明市梅列区东新小学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2016年6期
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