【摘 要】
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目的:评价人性化教育护理模式对精神分裂症患者治疗依从性和生活质量的影响?方法:将精神分裂症患者作为研究对象，共92例患者，于2019年1月-2021年3月就诊于我院，以随机抽签法对患者进行分组，分别命名为对照组和观察组，每组患者46例?对照组患者实施常规教育护理模式，观察组患者实施人性化教育模式?观察两组患者的治疗依从性和生活质量?结果:与对照组患者73.91%的治疗依从性相比，观察组患者的治疗依从性更高，差异显著(p<0.05)?两组患者干预后的生活质量评分明显高于干预前，差异显著(p<0.05);观察
【机 构】
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山东省临沂市精神卫生中心 山东 临沂 276005
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目的:评价人性化教育护理模式对精神分裂症患者治疗依从性和生活质量的影响?方法:将精神分裂症患者作为研究对象，共92例患者，于2019年1月-2021年3月就诊于我院，以随机抽签法对患者进行分组，分别命名为对照组和观察组，每组患者46例?对照组患者实施常规教育护理模式，观察组患者实施人性化教育模式?观察两组患者的治疗依从性和生活质量?结果:与对照组患者73.91%的治疗依从性相比，观察组患者的治疗依从性更高，差异显著(p<0.05)?两组患者干预后的生活质量评分明显高于干预前，差异显著(p<0.05);观察“,”Objective:To evaluate the impact of the humane education and nursing model on the treatment compliance and quality of life of patients with schizophrenia.Methods:A total of 92 patients with schizo phrenia were treated in our hospital from January 2019 to March 2021.The patients were divided into groups by random drawing and named as the control group and the observation group.Each group of patients 46 cases.The patients in the control group implemented the conventional education and nursing model，and the patients in the observation group implemented the humanized education model.Observe the treatment compliance and quality of life of the two groups of patients.Results:Compared with the treatment compliance of 73.91% of patients in the control group，the treatment compliance of patients in the observation group was higher with sig nificant difference(p<0.05).The quality of life scores of the two groups of patients after intervention were significantly higher than those before intervention，and the difference was significant(p<0.05);the quality of life scores of the observation group after intervention were significantly higher than those of the control group after intervention，and the difference was significant(p<0.05)0.05).Conclusion:The implementation of a humane education and nursing model for patients with schizophrenia can not only improve the patient＇s treatment compliance，but also improve the quality of life of the patients，with high clinical application value.
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