【摘 要】
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《新目标》英语教材体现了《英语课程标准》所倡导的全新的教学理念和教学方法,自发行以来,受到很多专家和教师的认可。但由于农村地区教育水平比较落后,《新目标》在农村中
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《新目标》英语教材体现了《英语课程标准》所倡导的全新的教学理念和教学方法,自发行以来,受到很多专家和教师的认可。但由于农村地区教育水平比较落后,《新目标》在农村中学实施过程中遭遇严重的“水土不服”。本文从农村的教学环境、教师以及学生三个方面分析了新教材在农村中学实施的局限性。
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