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新课程关注人的发展，强调“坚持德育为先”，因而德育必然成为教育工作的重要内容。数学教学、德育是相互交叉的，数学教学不仅具有德育功能，而且具有明确的德育内容。数学教师要根据数学的学科特点，将数学教学与德育教育进行有机整合和合理渗透，让学生在获取数学知识的同时，又能在潜移默化中陶冶高尚的道德情操，为学生的可持续发展打下基础。