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教师在数学课的教学中，首先培养学生自主学习的能力，关注学生主体意识的形成：积极创造条件，引导学生参与知识形成的活动过程，设计有利于学生尝试、探究的教学程序，指导小组讨论，指导学生学会学习。教师的启发引导具有极其重要的作用。下面就来谈一下教师的课堂启发引导的方式和方法。
浅谈数学教学中的引导法
【摘 要】
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教师在数学课的教学中，首先培养学生自主学习的能力，关注学生主体意识的形成：积极创造条件，引导学生参与知识形成的活动过程，设计有利于学生尝试、探究的教学程序，指导小组讨论，指导
【机 构】
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江苏省南通市第三中学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2011年19期
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