【摘 要】
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教育家苏霍姆林斯基说：＂没有情感的道德就变成了干枯、苍白的语句,这语句只能培养出伪君子。＂德国教育家第斯多惠说：＂教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。＂这些话
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教育家苏霍姆林斯基说：＂没有情感的道德就变成了干枯、苍白的语句,这语句只能培养出伪君子。＂德国教育家第斯多惠说：＂教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。＂这些话语表明,教师需要理解教学与情感教育的关系,这也是生物课标中要求每一位教师所要做到的。在教学中,教师只有注重情感教育,学生的素质才能真正得到提高,从而实现提高每一个高中生的生物科学素养这一核心教学任务。
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