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在国内外创业教育热潮推动下,不少学者开始研究国内创业教育教师及队伍建设问题,研究论文的数量和质量均在显著提升。在研究内容方面,学者们对于创业教育教师的角色组成、能力构建、建设目标、现状调查、发展路径和教育评价等取得了一些有价值的成果。在未来的研究中可以在以下方面进一步改进和完善:在研究原则上应当重视解决实践问题,开展定性与定量交替结合研究;在研究视角上应当突破教育学范式,运用交叉学科全方位开展;在研究方向上要开展分类个性化研究并进一步提高研究的质量。